periodos:47
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Conexões emergentes: literacia e numeracia
Código Coleção:
0030P22002
Código Obra:
0030P22002202IF
Objeto:
3
Ilustrador:
Categoria:
Pré-Escola (4 a 5 anos)
Gênero:
Guia de preparação para a alfabetização
Sinopse
É um guia de preparação para a alfabetização, que tem como referência a Política Nacional de Alfabetização (PNA). Este guia apoiará o professor da pré-escola no planejamento de suas intencionalidades educativas preparatórias para a alfabetização e o norteará em relação a teorias, conceitos e práticas. Além disso, traz modelagens de aulas, que abrangem, de forma sequencial, os componentes essenciais da literacia e as noções elementares da numeracia, mencionados na PNA, sugestões de cronogramas e de avaliações formativas. Todas as atividades aqui sugeridas abarcam também os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos campos de experiências e dos eixos estruturantes, interações e brincadeira, propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de modo contextualizado, lúdico e significativo. Temos como objetivo proporcionar uma transição positiva da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, inspiradas nos indicadores da ciência e nas experiências exitosas, estabelecendo potentes Conexões.
Zoé Rios e Márcia Libânio
Zoé Rios, natural de Campo Belo (MG), é autora de livros que trabalham de forma lúdica com as palavras, bem ao gosto dos pequenos leitores. Escreveu também obras de apoio metodológico a professores, publicadas pela editora RHJ. Trabalhou como professora alfabetizadora e como coordenadora das séries iniciais. Tem graduação em Pedagogia e Psicologia, e Mestrado em Psicologia na área de produção de modos de subjetivação. É professora da PUC Minas.
Márcia Libânio, nascida em Belo Horizonte (MG), formou-se na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) em Pedagogia e fez pós-graduação em temas filosóficos pela Universidade Federal de Minas (UFMG); curso de Especialização em Língua Portuguesa: teorias e práticas de ensino de leitura e produção de textos, pela pela Faculdade de Letras; e pós-graduação em Neurociências aplicada à Educação pelo Centro Universitário UNA. Desde 2003, é professora da rede municipal de Belo Horizonte, onde atua como professora alfabetizadora, desenvolvendo um trabalho interdisciplinar e lúdico. Publicou três livros de apoio ao professor, e atualmente desenvolve projetos ligados à alfabetização.
