O trabalho de campo como estratégia pedagógica no ensino de jovens e adultos

Sinopse
O trabalho de campo não é um passeio que não possui relação com a elaboração do conhecimento. Então, como realizar cada etapa de uma proposta de campo? Como avaliar avanços e lacunas nesta prática? Qual o papel do professor e do estudante neste processo? Como organizar tal atividade, evitando equívocos que podem prejudicar os objetivos elaborados? Questões que esta obra busca responder, além de contribuir para que os professores possam formar cidadãos críticos, reflexivos e participativos.

Sobre os autores

ELIANO DE SOUZA M. FREITAS
ALEXANDRE ALVES GOMES
FADUA PINHEIRO DE BARCELOS
ROSILENE SIRAY BICALHO